.RU

Реферат по предмету “основы общения” Аннотация


Характер


Реферат по предмету “ОСНОВЫ ОБЩЕНИЯ”


Аннотация


В статье “Характер” Ю.Б. Гиппенрейтера обсуждаются такие фундаментальные понятия психологии как характер, темперамент, личность. Автор пытается дать наиболее точные определения каждому из этих терминов, разграничить их и в то же время найти их общие стороны. В статье обсуждаются идеи известных учёных и специалистов данной области, приводятся основные тезисы их трудов. Большое место в работе занимает рассмотрение двух типов психопатий, описанных Ганнушкиным, даётся подробная характеристика каждой из них. Обстоятельно раскрыта идея акцентуации характера, представлены их основные типы, анализируется взаимосвязь акцентуаций и жизненных ситуаций. В работе замечены интересные подробности отношения характера и биологических (физиологических, генетических) особенностей человека. Также рассмотрена обратная сторона этого вопроса – влияние биологических особенностей организма на характер. В заключение автор делает выводы об основных типах характеров и их свойствах. Приводятся интересные умозаключения относительно “нормального” характера как золотой середины.


Характер


В статье, помещенной на по адресу http://www.follow.ru/article/79 даётся обзор таких понятий как характер, темперамент, личность. Работа носит название “Характер” и представляет собой разносторонний анализ понятия “характер” с точки зрения психологии, социологии, физиологии. В статье речь идёт о типах характеров, рассматриваются различные характеристики темперамента, говорится о типах психопатий, анализируются акцентуации и их типы. Сущность проблемы сводится к вопросу об идеальном характере и его существовании. Работу можно условно разделить на 5 частей, начинается с определения термина “характер” и заканчивается выводами автора об идеальном характере.

Во введении формулируется даётся определение характера. Оказывается что в психологии нет точного определения этого понятия, а также зачастую его путают с темпераментом, темперамент с личностью и т.д. Однако возможно избежать смешения этих понятий, если придерживаться более узкого трактования. Итак, характер в узком смысле слова определяется как совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и способы эмоционального реагирования. При таком определении свойства характера можно отнести к формально-динамическим особенностям поведения. Однако устойчивые свойства индивида предельно формальны, в то время как способы эмоционального реагирования несут признаки несколько большей содержательности, оформленности. По мнению автора гораздо важнее глубже понять различие между характером и личностью. Гиппенрейтер приводит несколько примеров выдающихся исторических деятелей, иллюстрирующих взаимоотношение характера и личности. Такие люди как Ф. М. Достоевский и И. П. Павлов отличались тяжёлым характером, что не помешало им стать выдающимися личностями. Для объяснения этого явления автор ссылается на П. Б. Ганнушкина, который придерживался идеи о том, что для оценки творческих личностей недостатки их характера не имеют значения. История помнит человека по результатам деятельности личности, а не характера. Характер же реально существующих людей зачастую становится более значимым, чем личность.

Далее автор обращается к описаниям характера. Юнг выделил два основных типа характера: экстравертированный и интровертированный. Однако его последователи со временем выделяли гораздо больше типов и групп характеров. Практически все исследователи подчёркивали, что характер может быть более или менее выражен. Тут автор выделяет наиболее важные и принципиальные признаки характера, такие как стабильность во времени, тотальность проявлений характера, социальная дезадаптация.

Важное место в работе занимает рассмотрение двух типов психопатий, описанных Ганнушкиным. Даётся подробное описание психопатии астенической группы и эпилептоидной группы. Автор, основываясь на теории Ганнушкина, даёт охарактеристику основных свойств психопатии астенической группы. Таковыми являются повышенная чувствительность и быстрая истощаемость, некоторые соматические расстройства, боязливость, нерешительность, сомнения во всем, нетерпеливость, постоянные опасения, приступы раздражения. Астеники в основном сами страдают от своего характера, но зачастую не в меньшей степени страдают люди, окружающие астеника. Также автор приводит характерные признаки эпилептоидов по Ганнушкину: крайняя раздражительность, доходящая до приступов ярости и гнева; периодические расстройства настроения с примесью тоски, страха; определенные моральные дефекты; лицемерие, ханжество, озлобленность, мстительность. Ганнушкин считал эпилептоидов опасными для окружающих, так как они склонны к насильственным действиям, руководствуются примитивными инстинктами.

В следующей части статьи Гиппенрейтер раскрывает понятие акцентуации характера и приводит их типы. Автор определяет акцентуации как крайние варианты нормальных характеров. Любопытным оказалось то, что акцентуации довольно распространены, особенно среди подростков. Связанно это прежде всего с тем, что в подростковом возрасте процессы организма неуравновешаны, что создаёт благоприятную почву для обострения акцентуаций. Однако с повзрослением акцентуации сглаживаются ближе к норме. Автор проводит параллель между акцентуациями и психопатиями Ганнушкина, таким образом практически отождествляет два этих понятия. В отличие от психопатий, список типов акцентуаций намного шире, однако подход к определению типов схож с подходом, применяемым в определении психопатии.

Далее Гиппенрейтер обращается к проблеме биологических основ характера. Интересно то, что биологические основы предполагают более обобщённую трактовку, в то время как более узкие понятия определяются генетическими и физиологическими основами. В то же время автор поднимает вопрос о целесообразности определения биологических основ характера как таковых. В качестве доказательства приводятся высказывания из научной литературы о том, что сходство характеров прослеживается в родословных линиях, о связи характера, особенно в его патологических формах, с телесной конституцией (Кречмер, Шелдон и др.); о раннем появлении и стабильности свойств аномальных характеров в течение жизни; наконец, результаты исследований нормальных характеров с применением близнецового метода. Установлено, что биологические и средовые факторы могут влиять на проявление того или иного свойства характера, но данный вывод не является правилом, а лишь одним из возможных вариантов развития характера. В то же время связь вышеперечисленных факторов и характера позволяет разработать методики ранней диагностики отклонений характера у детей и их корригирования. Можно почувствовать пессимизм автора относительно таких выводов, поскольку он считает, что характер определяеся огромным множеством факторов и случайностей, что не даёт нам значительно продвинуться в решении сложных психологических задач. Попросту такой глубокий анализ авторами описаний характера, как правило, до конца не доводится.

В завершении автор задаётся вопросом о существовании “нормального” характера. Приводится вывод автора о том, что нормальный характер, конечно, существует: это характер без отклонений, без излишеств. Однако явление это очень редкое.

Таким образом, в статье получило исчерпывающее освещение понятие характера. Безусловной заслугой автора является обобщение и сравнение теорий разных деятелей, приведение примеров. Нельзя не согласиться с идеей о том, что характер – это безмерно сложная комозиция множества внешних и внутренних факторов. К недостаткам можно отнести нечёткое построение работы, излишнее переплетение фактов, относящихся к разным частям работы, повторения.


Использованная литература


  1. http://www.follow.ru/article/79

  2. вспомогательные материалы на http://www.gramma.ru/DEL/?id=1.3

  3. вспомогательные материалы на http://spravka.gramota.ru/

reformaciya-protestantizm-prognozno-analiticheskij-centr.html
reformaciya-v-shvejcarii-istoriya.html
reformi-1867-1868-gg-v-kazahstane.html
reformi-energetiki-znamya-g-kaluga-09022006-006-27257-pechatnie.html
reformi-petra-i-konspekt-lekcij-po-discipline-kulturologiya-dlya-studentov-vseh-specialnostej.html
reformirovanie-buhgalterskogo-ucheta-v-ukraine.html
  • assessments.bystrickaya.ru/chertovshina-v-amerikanskom-posolstve-v-moskve-ili-13-zagadok-mihaila-bulgakova-stranica-7.html
  • abstract.bystrickaya.ru/-29-ukaz-imennoj-dannij-pravitelstvuyushemu-senatu-6-iyunya-1815-goda-o-forme-titula-ego-imperatorskogo-velichestva.html
  • kontrolnaya.bystrickaya.ru/referat-diplomnij-proekt-79-s-3-razd-6-ris-17-tabl-18-istochnikov-7-prilozhenij-stranica-3.html
  • kanikulyi.bystrickaya.ru/vserossijskij-nauchnij-forum-stranica-2.html
  • ucheba.bystrickaya.ru/prikaz-69-ot-30-08-2011-goda-publichnij-doklad-o-deyatelnosti-gosudarstvennogo-obsheobrazovatelnogo-uchrezhdeniya-stranica-6.html
  • knigi.bystrickaya.ru/socialnoe-i-biologicheskoe-v-cheloveke.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/mesto-vipolneniya-rabot-bunin-i-a-temnie-allei.html
  • writing.bystrickaya.ru/konspekt-po-marketingu-chast-9.html
  • holiday.bystrickaya.ru/ndrst-jimdastiru-zhne-menedzhment.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/vasilev-vyacheslav-vasilevich-stranica-7.html
  • lecture.bystrickaya.ru/64-informaciya-kak-proyavlenie-zakona-vseobshego-vzaimodejstviya-novij-sposob-peredachi-informacii.html
  • uchit.bystrickaya.ru/tipi-himicheskih-svyazej-agregatnie-sostoyaniya-veshestva-ih-obshaya-harakteristika.html
  • occupation.bystrickaya.ru/obyazannosti-bortovogo-tehnika-pri-otcepke-gruza-instrukciya-ekipazhu-vertoleta-mi-2-izdanie-4-e-dopolnennoe-vvedena.html
  • klass.bystrickaya.ru/5v072100-tehnologiyali-mashinalar-zhne-zhabditar-mamandiini-studentterne-arnalan-matematika-1-pn-bojinsha-oitu-badarlamasi.html
  • thesis.bystrickaya.ru/predatelstvo-fuge-istoriya-hristianskoj-cerkvi-tom-1.html
  • znanie.bystrickaya.ru/52-metod-kapitala-k-marksa-uchebnoe-posobie-po-istorii-i-filosofii-nauki-universalnoj-epistemologii.html
  • teacher.bystrickaya.ru/glava-24-edinij-socialnij-nalog-statya-143.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-biologiya-s-osnovami-ekologii-napravlenie-podgotovki-050100-himiya-profil-himiya-elementorganicheskih-soedinenij.html
  • literature.bystrickaya.ru/brigada-vologdaenergo-spasla-cheloveka-ot-pereohlazhdeniya-vo-vremya-pavodka-internet-resurs-ruscableru-04052012.html
  • portfolio.bystrickaya.ru/podborka-specialnoj-literaturi-imeyushejsya-v-fonde-ngonb-po-teme-organizaciya-predprinimatelskoj-deyatelnosti.html
  • institut.bystrickaya.ru/strasburg-ne-ukaz-vedomosti-gazeta-moskva-liliya-biryukova-natalya-kostenko-polina-himshiashvili24-06-2011-11-stranica-12.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/rabochaya-programma-disciplina-istoriya-mirovoj-kulturi-indeks-i-naimenovanie-disciplini.html
  • essay.bystrickaya.ru/dzhon-houg-nostradamus-polnoe-sobranie-prorochestv-glavi-annotaciya.html
  • universitet.bystrickaya.ru/stenogramma-rasshirennogo-zasedaniya-komiteta-soveta-federacii-po-byudzhetu-stranica-2.html
  • uchit.bystrickaya.ru/tnsh-berushn-otbasini-atauli-leumettk-kmek-alushilara-tieslgn-rastajtin-anitama-beru-memlekettk-krsetletn-izmet-reglament.html
  • urok.bystrickaya.ru/programma-disciplini-russkij-yazik-i-kultura-rechi.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/materiali-k-ariz-85-v-vladimir-petrov-istoriya-razvitiya-algoritma-resheniya-izobretatelskih-zadach-ariz-informacionnie.html
  • ucheba.bystrickaya.ru/prikaz-ot-27-avgusta-2004-goda-n-72n-stranica-6.html
  • diploma.bystrickaya.ru/zakonnost-i-pravoporyadok-ponyatie-i-sootnoshenie-chast-4.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/kratkij-kurs-lekcij-po-obshej-hirurgii-astana-2010-stranica-3.html
  • textbook.bystrickaya.ru/kniga-iii-stranica-21.html
  • assessments.bystrickaya.ru/eksperiment-nad-samim-soboj-koncepciya-refleksivnosti-12-klassicheskij-process-nauchnogo-poznaniya-12-process-nauchnogo.html
  • textbook.bystrickaya.ru/kartina-7-vashe-blagorodie-vnutrennij-prediktor-sssr-delo-bilo-v-pedzhente.html
  • lesson.bystrickaya.ru/poznanie-ego-vozmozhnosti-i-granici.html
  • uchit.bystrickaya.ru/tematicheskij-plan-i-raschet-chasov-po-vidam-zanyatij-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-sd-09-opit-organizacionno-administrativnoj.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.